Βοτανικός κήπος, ένα μουσείο φύσης με πάνω από 4.000 αυτοφυή και ξενικά είδη φυτών.

Πώς καταλαβαίνουμε την ηλικία των δέντρων; Πώς ταξιδεύουν οι σπόροι; Υπάρχει στ’ αλήθεια αρσενικό και θηλυκό κουκουνάρι;

Μια φανταστική περιήγηση για τους μαθητές της Γ’ και Δ΄τάξης του σχολείου μας. Φυτικά εκθέματα από τα πιο μακρινά μέρη του πλανήτη. Κυπαρίσσια από την Μικρά Ασία , μπαμπού από την Κίνα, ευκάλυπτοι από την Αυστραλία, αλλά και πολλές ποικιλίες μαστιχόδεντρων, πεύκων, ελιάς, δεντρολίβανου και πικροδάφνης. Παντού γύρω τριγύρω χελώνες χερσαίες και γλυκού νερού, χρυσόψαρα, βατράχια και άλλα…

 Πραγματοποίηση του προγράμματος “ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗ ΥΓΕΙΑ” / ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ! ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ; στους μαθητές της ΣΤ’ τάξης.

Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο Σχολείο μας, δυο ειδικούς από τον τομέα υγείας στο πλαίσιο του αντικειμένου της αγωγής υγείας. Η επίσκεψη αφορούσε τη Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών. Τα παιδιά της Στ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να ακούσουν, να ρωτήσουν, να ενημερωθούν για όλα όσα τα αφορούν. Η σωστή και έγκαιρη ενημέρωση είναι καθήκον όλων και πιότερο του ίδιου του σχολείου.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Καταραχιά Ελένη (Επισκέπτρια Υγείας της 1ης ΤΟΜΥ Αγίου Δημητρίου) και τον κ. Λαζόπουλο Αντώνιο (Μαιευτή του Κ.Υ Δάφνης), για την παρουσία τους στο σχολείο μας και την υπέροχη επικοινωνία που είχαν με τα παιδιά.

Τα παιδιά της Στ’ τάξης του σχολείου μας, επισκέφτηκαν σήμερα το Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού της Φιλιώς Χαϊδεμένου και ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου. Η επίσκεψη συνδυάστηκε με το μάθημα της ιστορίας για την Μικρασιατική καταστροφή. Η διάσωση της μνήμης είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη συνέχεια κάθε λάου.

Σε ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της “Αθηνογνωσίας” συμμετείχαν οι μαθητές και γνώρισαν με βιωματικό τρόπο τους δυτικούς λόφους των Αθηνών. Η ιστορικός και αρχαιολόγος κ. Λίλα Πατσιάδου μάς βοήθησε να κατανοήσουμε την παρουσία και τα έργα των ανθρώπων στο πέρασμα του χρόνου .

Τα παιδιά της Β’ τάξης με αφορμή έναν πίνακα του Πάμπλο Πικάσο “Το παιδί με το περιστρέρι” τίμησαν την επέτειο του βομβαδισμού της πόλης Γκουέρνικα που έγινε στις 26 Απριλίου του 1937.

Το συνδέσανε και με την τόσο θλιβερή επέτειο της γενναίας αντίστασης των τριών νέων στο “Κάστρο του Υμηττού” (29 Απριλίου 1937).

Ζωγράφισαν, ζωντάνεψαν σημεία του πίνακα που τους έκαναν εντύπωση και τους έδωσαν φωνή, έγραψαν συνθήματα και κράτησαν στην καρδιά τους το μήνυμα του Πικάσο για την φρίκη του πολέμου και την ελπίδα που μπορεί να δώσουν τα παιδιά…

Αφιέρωμα στην εργατική πρωτομαγιά από τους μαθητές και τις μαθήτριες της τρίτης τάξης.

8 ώρες για δουλειά, 8 ώρες για ξεκούραση και 8 ώρες για ελεύθερο χρόνο

Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης συνάντησαν τον Καπετάν Τερηδονίξ, μέσα από το βιβλίο της Ευαγγελίας Κακούρου, που μαζί με τους πειρατές του, Πέτρα και Πλάκα, ταξιδεύει ανενόχλητος στο στόμα των παιδιών που τρώνε γλυκά και ξεχνούν να πλύνουν τα δόντια τους…

Οι μικροί μας μαθητές μέσα από το πειρατικό ταξίδι και την ενδεχόμενη ληστρική επιδρομή που επιχειρεί ο κακός καπετάνιος και το πλήρωμά του, έμαθαν μαζί και με τη βοήθεια της παιδοδοντιάτρου Νάντιας Υφαντή τι πρέπει να κάνουν, αν δεν θέλουν να πονέσουν και να χάσουν το χαμόγελό τους, κυριολεκτικά!

Το Σχολείο μας γέμισε αυγά!!! Οι μαθητές όλων των τμημάτων διακόσμησαν το Σχολείο μας με τις υπέροχες κατασκευές τους… Ακολουθούν και οι υπόλοιπες δράσεις.

Α2′ Τάξη – Κουνελάκια

Τα παιδιά της Β’ Τάξης τραγούδησαν στην αυλή μας, μαζί με τα παιδιά του Σχουλείου μας, τα κάλαντα του Λαζάρου. Επίσης, έβαψαν κόκκινα αυγά στην τάξη, όπως τον παλιό καιρό έκακαν οι γιαγιάδες μας!

Σε γιορτινό κλίμα και με δημιουργική διάθεση οι μαθητές και οι μαθήτριες των  τάξεων του Γ΄1 και του Γ΄2 έφτιαξαν με κέφι τα λαζαράκια τους ,τα περίφημα αρτοσκευάσματα που παριστάνουν το Λάζαρο ο οποίος επέστρεψε στη ζωή. To Σάββατο του Λαζάρου, παραδοσιακά φτιάχνουμε ειδικά ψωμάκια προς τιμήν του νεκρού, τα λεγόμενα λαζαράκια, λαζάρηδες ή αλλιώς και λαζαρούδια. Στα λαζαράκια δίνουμε το σχήμα ανθρώπου με τα χέρια σταυρωμένα. Σύμφωνα με την παράδοση, όσα παιδιά έχει η κάθε οικογένεια τόσους “λαζάρηδες” πλάθουμε και στη θέση των ματιών βάζουμε δυο γαρίφαλα.

Η τάξη μοσχομύρισε αρώματα μαστίχας, κανέλας και γαρίφαλου. ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης έφτιαξαν τα δικά τους πασχαλινά καλαθάκια και καρτούλες, ζωγραφισμένα και διακοσμημένα με πολύ ιδιαίτερο τρόπο και μας τα “χάρισαν” μαζί με τις ευχές τους!

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Να ‘μουν πουλί πετούμενο” από τη Φιλοδασική Ένωση Αθηνών στη Μονή Καισαριανής.

Σε ποια σπίτια έμεναν οι μικρασιάτες πρόσφυγες, που εγκαταστάθηκαν στον Υμηττό; Τι ονόματα έδωσαν στους δρόμους του νέου τόπου τους; Με τη βοήθεια του χάρτη και του βιβλίου του ιστορικού κ. Λουκά Ζώνα “Υμηττός 90 χρόνια ζωής η πόλη και οι οδοί” οι μαθητές έκαναν μια μικρή επιτόπια έρευνα για να απαντήσουν στα παραπάνω ερωτήματα. Κατέγραψαν τα χαρακτηριστικά των σπιτιών, που παρατήρησαν και γνώρισαν μέσα από το βιβλίο σημαντικά πρόσωπα του Ελληνισμού της Μικρασίας.