Την Παρασκευή 14/11/2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση με τίτλο «Ειρηνικό Παιχνίδι». Οι εκπαιδευτικοί Γαστουνιώτου Ελένη και Γλυμίτσα Έφη σχεδίασαν και υλοποίησαν ένα πλούσιο πρόγραμμα βιωματικών δραστηριοτήτων, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εξερευνήσουν σημαντικά κοινωνικο-συναισθηματικά θέματα.
Μέσα από role-playing, θεατρικό παιχνίδι, κατασκευές, συζητήσεις, brainstorming αλλά και διασκεδαστικές ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά ασχολήθηκαν με ζητήματα όπως:
‌Η διαχείριση του θυμού
‌Η θετική επικοινωνία κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού
‌Τι σημαίνει πραγματικά «ξύλο» και γιατί το αποφεύγουμε
‌Πώς μπορούμε να παίζουμε ειρηνικά, να συνεργαζόμαστε και να χαιρόμαστε όλοι μαζί
Οι μαθητές κλήθηκαν επίσης να ολοκληρώσουν δημιουργικές ιστορίες και να εφαρμόσουν πρακτικές τεχνικές για την επίλυση συγκρούσεων, αναγνωρίζοντας τρόπους με τους οποίους μπορούν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με σεβασμό.
Οι φωτογραφίες που ακολουθούν αποτυπώνουν στιγμές από τη δράση και τη χαρά των παιδιών που συμμετείχαν ενεργά σε κάθε δραστηριότητα!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά ! Συνεχίζουμε να παίζουμε… ειρηνικά!

Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη Σχολή Οδηγών Σκύλων-Οδηγών Λάρα. Οι εκπρόσωποι της σχολής παρουσίασαν στα παιδιά τον ρόλο των σκύλων-οδηγών, πώς εκπαιδεύονται και πώς βοηθούν τα άτομα με προβλήματα όρασης στην καθημερινότητά τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και γνώρισαν από κοντά έναν εκπαιδευμένο σκύλο-οδηγό. Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία ευαισθητοποίησης, που ενίσχυσε τον σεβασμό, την ενσυναίσθηση και την κατανόηση προς τα άτομα με αναπηρία.

Ευχαριστούμε θερμά τη Σχολή Οδηγών Σκύλων-Οδηγών Λάρα για την επίσκεψη και την εξαιρετική παρουσίαση.

Σήμερα, οι μαθητές της Ε΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την κ. Αντιόπη Φραντζή, εκπαιδευτικό και συγγραφέα με αφορμή το τελευταίο βιβλίο της «Άμπαλη εγώ;»
Υπάρχουν παιχνίδια αγορίστικα και κοριτσίστικα; Πώς «βάζει γκολ στον θυμό» της η ηρωίδα του βιβλίου , όταν ο συμμαθητής της θεωρεί τα κορίτσια άμπαλα; Ποιες φιλίες κρατάει ; Πώς καταφέρνει να ξεπερνάει τις άδικες συμπεριφορές των κοριτσιών, επειδή εκτός των άλλων παιχνιδιών εκείνη προτιμά το ποδόσφαιρο;
Η συζήτηση μάς βοήθησε να κατανοήσουμε πως τα κοινά ενδιαφέροντα που έχουν τα αγόρια και τα κορίτσια ,όπως και η ομαδική δουλειά για έναν συγκεκριμένο σκοπό μάς ενώνουν . Δικαίωμα στο παιχνίδι που τους αρέσει έχουν όλα τα παιδιά. Ακόμη μάθαμε πώς επιλέγει η συγγραφέας τα πρόσωπα των βιβλίων της, τα ονόματά τους και πως συνεργάζεται με τον εικονογράφο.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αντιόπη Φραντζή για αυτή την τόσο εποικοδομητική επικοινωνία με τους μαθητές μας.

Μια ξεχωριστή επίσκεψη είχαμε σήμερα στο σχολείο μας.
Η κ. Φένια Παπαδόδημα, μουσικός, ηθοποιός και σκηνοθέτις μάς μετέφερε στα χρόνια των ραψωδών και των αοιδών. Στα χρόνια που ο Όμηρος απήγγειλε την Οδύσσεια και την Ιλιάδα. Οι μαθητές της Γ΄ και της Δ΄ τάξης κατανόησαν τον συνδυασμό λόγου και ρυθμού. Με την καθοδήγησή της έμαθαν να κρατούν το μέτρο και απήγγειλαν λίγους στίχους της Οδύσσειας. Σε αυτό βοήθησε πολύ το γκόνι, ένα έγχορδο μουσικό όργανο , που ακόμη χρησιμοποιείται στη δυτική Αφρική. Τέλος , κατάλαβαν πως και κάποια ελληνικά παραδοσιακά τραγούδια είναι συνέχεια του ίδιου μέτρου σε συνδυασμό με τον λόγο τους.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Παπαδόδημα γι’ αυτή την μουσική εμπειρία , που ζήσαμε.

Σήμερα το σχολείο μας τίμησε την 52η επέτειο του Πολυτεχνείου.
Με τραγούδια, κείμενα, μικρά δρώμενα και προβολές οι μαθητές της Ε΄ τάξης απέδωσαν τιμή στους αγωνιστές του Πολυτεχνείου . Μίλησαν για τα γεγονότα και για την ανάγκη των ανθρώπων για Δημοκρατία και Ελευθερία . Τέλος, θύμισαν πως μια άμεση συνέπεια της Χούντας ήταν η τουρκική εισβολή στην Κύπρο , η οποία ακόμη αποτελεί θλιβερή πραγματικότητα για τις οικογένειες των αγνοουμένων και για όλο το νησί.

Την Παρασκευή πραγματοποιήσαμε με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό την εκπαιδευτική μας εκδρομή στη δράση «Robot Runner», που διοργάνωσε η STEM Education. Η δραστηριότητα μας έδωσε την ευκαιρία να συνδυάσουμε τη μάθηση με τη δημιουργική δράση και τη διασκέδαση.

Οι μαθητές  της Ε΄ και των ΣΤ΄ τμημάτων είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν σήμερα τη μόνιμη έκθεση του Βυζαντινού Μουσείου. Ξεναγήθηκαν από Αρχαιολόγο του Μουσείου, που με σαφήνεια και διαλογικό τρόπο έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν όσα έβλεπαν στις προθήκες. Είδαμε αντικείμενα καθημερινής και λατρευτικής χρήσης και θαυμάσαμε έργα βυζαντινής τέχνης από όλες τις περιόδους της χιλιόχρονης βυζαντινής περιόδου. Τέλος, χαρήκαμε τη βόλτα μας στους κήπους του Μουσείου.

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε σήμερα στο σχολείο μας την οδοντίατρο κ. Αγγελική Φούγια. Με εποπτικό τρόπο και σαφήνεια  μάς εξήγησε όσα σχετίζονται με την υγιεινή των δοντιών . Κάθε πότε πρέπει να επισκεπτόμαστε τον οδοντίατρο; Κάθε πότε βουρτσίζουμε τα δόντια μας και με ποιο τρόπο; Τι είναι η τερηδόνα και πόσα είναι τα μόνιμα δόντια; Υπάρχουν τροφές που επιβαρύνουν την υγεία μας και κυρίως την υγεία των δοντιών; Οι μαθητές της Γ΄ τάξης έκαναν ερωτήσεις και συμμετείχαν με αφορμή τις δικές τους εμπειρίες, στη συζήτηση που προέκυψε. Τέλος, με έκπληξη, δέχτηκαν όμορφα  δωράκια που τους χάρισε η οδοντογιατρός.

Ευχαριστούμε θερμά τη γιατρό κ. Αγγελική Φούγια για την προθυμία της να έρθει στο σχολείο μας και να βοηθήσει τους μαθητές με το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα.