Στο σχολείο μας προγραμματίσαμε, σχεδιάσαμε και υλοποιούμε εργαστήρια για τα παιδιά της Στ΄τάξης, με θέμα την ομαλή μετάβασή τους στο Γυμνάσιο. Τα εργαστήρια (με δίωρη διάρκεια κάθε φορά) σχεδιάστηκαν από την εκπαιδευτικό του Τ.Ε του Σχολείου μας κα Έφη Γλυμίτσα και εφαρμόζονται με τη συμμετοχή και συνεργασία της ψυχολόγου του Σχολείου κας Αρετής Τσανακσίδη και της δασκάλας της τάξης κας Μαρίας Μελιδώνη.
Στόχος μας είναι να δώσουμε τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριές μας της ΣΤ΄ τάξης να προετοιμαστούν για μια σημαντική αλλαγή: τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Πρόκειται για ένα στάδιο μεταβατικό, κομβικής όμως σημασίας για την περαιτέρω εξέλιξη και τη ζωή των παιδιών, πολύ περισσότερο αυτήν την περίοδο, όπου τα παιδιά βίωσαν όλες τις ψυχολογικές συνέπειες της πανδημίας.
Η μετάβαση αυτή δεν απασχολεί και δεν επηρεάζει όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο. Ωστόσο, έχει παρατηρηθεί ότι αρκετοί μαθητές/τριες δυσκολεύονται στην προσαρμογή και ότι οι δυσκολίες προσαρμογής μπορεί να διαρκέσουν έως και την αρχή της Β’ Γυμνασίου. Έρευνες έχουν δείξει ότι οι αγωνίες και το πρόσθετο άγχος των μαθητών αποδίδονται, όχι μόνο στην αύξηση των απαιτήσεων των γνωστικών αντικειμένων του Γυμνασίου, αλλά και σε άλλους παράγοντες, όπως το μέγεθος και η πιο σύνθετη οργάνωση του Γυμνασίου, ο τρόπος διδασκαλίας των καθηγητών και η νέα κλίμακα αξιολόγησης, η πιθανότητα να γίνει ένας μαθητής αντικείμενο/δέκτης βίας ή κακομεταχείρισης από μεγαλύτερα παιδιά, ή και η περίπτωση να στερηθεί ένας μαθητής τους φίλους του από ενδεχόμενη αλλαγή Σχολείου.
Ευελπιστούμε τα παιδιά μας να αποκτήσουν, μέσω αυτών των δράσεων, όσο το δυνατόν περισσότερα ψυχικά εφόδια, ώστε να τα χρησιμοποιήσουν, πάντα και με την αρωγή της οικογένειάς τους, σε κάθε «μετάβαση» που θα συναντήσουν στη ζωή τους.
Ο Διευθυντής και οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί
